The Adventist Robotics tournament returned to Glendale Adventist Academy this year for the 17th competition in the Southern California Conference (SCC).
Since its inception in 2002, Adventist Robotics has recognized the importance of STEM (science, technology, engineering, and math) education in Adventist schools. Bob Dennis, interim associate superintendent at SCC, spearheaded the first robotics event in SCC in 2005 and is committed to the program.
Adventist Robotics in Southern California has grown since, and this year’s competition welcomed 13 teams from SCC, Southeastern California Conference, and Pacific Union Conference’s Holbrook Indian School in Arizona.
Volunteers stepped up to fill crucial roles as judges and referees, solidifying their commitment to supporting STEM education. “We’re drawing people who are not part of the robotics world, but they see the value in what we’re trying to do,” said James P. Willis, SCC vice president for education. “So many of the volunteers are pastors and office personnel. It’s not just an education department event; it’s an event that represents the conference as a whole.”
Nuris Barriga, SCC youth ministries and senior youth and young adult ministries assistant, was excited to volunteer as a judge for the second time this year. For the judging portion, each team researched a problem and presented their solution to the judges, who evaluated teams based on three areas: innovation project, robot design, and core values.
“I enjoyed learning about their different inventions and how they come up with ideas on how to improve the world,” Barriga said. “One of the questions I always ask the teams is, ‘What happens if you don’t succeed—if you’re at the table ready to go and your device doesn’t work?’ And they all shared backup plans they had in place.”
The creative problem-solving skills students demonstrated in their presentations were on display at the competition table after the judging portion. Each team worked together to compete in three rounds to determine their high score.
“It’s important for schools that are interested to have a robotics team,” said Willis. “It engages their ability to be creative, to work as a team on a project, and it gives them a product they can be proud of. If you want to highlight what’s special at your school, robotics can serve that purpose.”
Three teams are advancing to the Adventist Robotics Championship in Apopka, Florida: Robo Falcons, Antelope Valley Atoms, and The One Piece.
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By Araya Moss
Torneo de liga robótica celebra la creatividad en la educación STEM
El torneo de Robótica Adventista regresó a Glendale Adventist Academy este año para la 17ª competencia de Southern California Conference (SCC).
Desde su creación en 2002, Adventist Robotics ha reconocido la importancia de la educación STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) en las escuelas adventistas. Bob Dennis, superintendente asociado interino de SCC, encabezó el primer evento de robótica en SCC en 2005 y está comprometido con el programa.
Adventist Robotics en el sur de California ha crecido desde entonces y la competencia de este año dio la bienvenida a 13 equipos de SCC, la Southeastern California Conference y Holbrook Indian School, de la Pacific Union Conference, en Arizona.
Los voluntarios dieron un paso al frente para desempeñar funciones cruciales como jueces y árbitros, consolidando su compromiso de apoyar la educación STEM. «Estamos atrayendo a personas que no son parte del mundo de la robótica, pero que ven el valor de lo que estamos tratando de hacer», dijo James P. Willis, vicepresidente de educación de SCC. «Muchos de los voluntarios son pastores y personal de oficina. No es solo un evento del departamento de educación; es un evento que representa a la conferencia en su conjunto».
Nuris Barriga, asistente del ministerio juvenil de SCC y asistente del ministerio de jóvenes y adultos jóvenes, estaba emocionada de ofrecerse como juez voluntaria por segunda vez este año. Para la parte de evaluación, cada equipo investigó un problema y presentó su solución a los jueces, quienes evaluaron a los equipos en función de tres áreas: proyecto de innovación, diseño de robots y valores fundamentales.
«Disfruté aprendiendo sobre sus diferentes inventos y cómo se les ocurren ideas sobre cómo mejorar el mundo», dijo Barriga. «Una de las preguntas que siempre les hago a los equipos es: “¿Qué pasa si no tienes éxito, si estás en la mesa listo para comenzar y tu dispositivo no funciona?” Y todos compartieron los planes de respaldo que tenían».
Las habilidades creativas de resolución de problemas que los estudiantes demostraron en sus presentaciones se exhibieron en la mesa de competencia después de la evaluación. Cada equipo trabajó en conjunto para competir en tres rondas para determinar su puntuación más alta.
«Es importante que las escuelas que estén interesadas tengan un equipo de robótica», dijo Willis. «Involucra su capacidad de ser creativos, de trabajar en equipo en un proyecto, y les da un producto del que pueden estar orgullosos. Si quieres resaltar lo que es especial en tu escuela, la robótica puede servir para ese propósito».
Tres equipos avanzan al Campeonato Adventista de Robótica en Apopka, Florida: Robo Falcons, Antelope Valley Atoms y The One Piece.
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Por Araya Moss
